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儘管人們經常抱怨英語已經有十多年了，但他們還是說不出口。但我們可以仔細考慮。不難發現，十多年來，我們並不像職業運動員那樣從事職業。事實上，我們在英語上花的時間不足以掌握一門技能。具體來說，投入是不够的。為了應付考試，現代的孩子們把大部分時間花在馬上寫問題上。然而，英語語料庫的輸入嚴重不足。眾所周知，要想學好一門語言，靠課本上的幾篇豆腐渣文章幾乎是不可能的。

 

 

毫無疑問，這個年齡段的兒童正處於語言學習能力最强的時期。此時，系統、科學的英語教學可以事半功倍。然而，傳統的應試教育不僅難以充分發揮孩子的語言優勢，而且會因為枯燥的教學方法使孩子對英語學習失去興趣，產生排斥心理。孩子們怎樣才能學好英語？我們可以從以下三個方面展開：

 

 

①聽力詞彙的積累——結合動畫、聽故事等

 

 

《兒童讀物》、《英語叢書》、《嬰兒》。

 

 

動畫推薦：怪手馬克斯怪手馬克斯，小猪佩奇佩帕猪，青蛙跳蛙，查理和羅拉查理和蘿拉，火車寶寶丘吉頓，天才寶寶小熊小。

 

 

我們應該抓住兒童英語啟蒙的黃金時期，努力在這個階段積累詞彙。我們可以用一點難度看一些動畫片，在高階段能够獨立閱讀分級閱讀資料，為下一階段的學習打下堅實的基礎。

 

 

②學習自然拼寫

 

 

讓我們來談談英語國家的孩子是如何學習英語的。他們積累單詞不是靠“記憶”，而是靠“拼寫”。他們精通自然拼法，甚至可以自然閱讀80%的單詞。他們的父母不必擔心他們的孩子在學校落後。完成本課程的兒童將能够在英語國家旅行，並與母語為英語的國家進行基本的日常交流。

 

 

那麼，家養孩子什麼時候能學會自然拼字呢？當孩子有了一定的聽力詞彙時，家長可以督促孩子開始學習。你可以帶你的孩子去學習。如果你有條件，你也可以讓你的孩子參加一個更加系統和完整的學習。孩子們學習了自然拼法後，就可以掌握單詞的基本拼寫，並能目測閱讀。因為他們有聽力詞彙的基礎，他們能够快速識別單詞，掌握單詞的拼寫。當孩子們能够熟練地拼寫單詞時，他們可以根據音節記憶長串單詞，這對於記憶單詞非常省力。

 

 

③加入自然拼字課本，快速將聽力詞彙轉化為閱讀詞彙

 

 

孩子們在閱讀課本時，可以自然地學會拼寫。中國兒童在學習自然拼音方面有著先天的優勢，因為他們有拼音的基礎。他們可以有效地學習拼寫規則。只要通過大量練習鞏固，他們就能很快掌握自然拼法。

 

 

④可理解輸入

 

 

所謂“可理解輸入”是指兒童在閱讀英語故事時，每一頁的生詞不超過5個。否則，會對兒童的閱讀理解產生很大的影響，即“無效輸入”。換句話說，不是輸入越大越好，而是兒童的“可理解輸入”。

 

 

結論：在論文的最後，我希望所有的家長都應該充分相信自己孩子的潜力。青春期前是兒童學習語言的關鍵時期，我們應該充分利用這一關鍵時期。孩子們學習語言是一個“自然成長”的過程。在家長和老師的正確引導下，只要“喂”的方法得當，語言自然可以從孩子身上“成長”。另一點是不要強迫孩子去學習或做自己不想做的事情，因為學習英語本身就是遵循“放手”的原則，這樣才能學好、學得踏實。