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儘管人們經常抱怨英語已經有十多年了,但他們還是說不出口。但我們可以仔細考慮。不難發現,十多年來,我們並不像職業運動員那樣從事職業。事實上,我們在英語上花的時間不足以掌握一門技能。具體來說,投入是不够的。為了應付考試,現代的孩子們把大部分時間花在馬上寫問題上。然而,英語語料庫的輸入嚴重不足。眾所周知,要想學好一門語言,靠課本上的幾篇豆腐渣文章幾乎是不可能的。

 

 

毫無疑問,這個年齡段的兒童正處於語言學習能力最强的時期。此時,系統、科學的英語教學可以事半功倍。然而,傳統的應試教育不僅難以充分發揮孩子的語言優勢,而且會因為枯燥的教學方法使孩子對英語學習失去興趣,產生排斥心理。孩子們怎樣才能學好英語?我們可以從以下三個方面展開:

 

 

①聽力詞彙的積累——結合動畫、聽故事等

 

 

《兒童讀物》、《英語叢書》、《嬰兒》。

 

 

動畫推薦:怪手馬克斯怪手馬克斯,小猪佩奇佩帕猪,青蛙跳蛙,查理和羅拉查理和蘿拉,火車寶寶丘吉頓,天才寶寶小熊小。

 

 

我們應該抓住兒童英語啟蒙的黃金時期,努力在這個階段積累詞彙。我們可以用一點難度看一些動畫片,在高階段能够獨立閱讀分級閱讀資料,為下一階段的學習打下堅實的基礎。

 

 

②學習自然拼寫

 

 

讓我們來談談英語國家的孩子是如何學習英語的。他們積累單詞不是靠“記憶”,而是靠“拼寫”。他們精通自然拼法,甚至可以自然閱讀80%的單詞。他們的父母不必擔心他們的孩子在學校落後。完成本課程的兒童將能够在英語國家旅行,並與母語為英語的國家進行基本的日常交流。

 

 

那麼,家養孩子什麼時候能學會自然拼字呢?當孩子有了一定的聽力詞彙時,家長可以督促孩子開始學習。你可以帶你的孩子去學習。如果你有條件,你也可以讓你的孩子參加一個更加系統和完整的學習。孩子們學習了自然拼法後,就可以掌握單詞的基本拼寫,並能目測閱讀。因為他們有聽力詞彙的基礎,他們能够快速識別單詞,掌握單詞的拼寫。當孩子們能够熟練地拼寫單詞時,他們可以根據音節記憶長串單詞,這對於記憶單詞非常省力。

 

 

③加入自然拼字課本,快速將聽力詞彙轉化為閱讀詞彙

 

 

孩子們在閱讀課本時,可以自然地學會拼寫。中國兒童在學習自然拼音方面有著先天的優勢,因為他們有拼音的基礎。他們可以有效地學習拼寫規則。只要通過大量練習鞏固,他們就能很快掌握自然拼法。

 

 

④可理解輸入

 

 

所謂“可理解輸入”是指兒童在閱讀英語故事時,每一頁的生詞不超過5個。否則,會對兒童的閱讀理解產生很大的影響,即“無效輸入”。換句話說,不是輸入越大越好,而是兒童的“可理解輸入”。

 

 

結論:在論文的最後,我希望所有的家長都應該充分相信自己孩子的潜力。青春期前是兒童學習語言的關鍵時期,我們應該充分利用這一關鍵時期。孩子們學習語言是一個“自然成長”的過程。在家長和老師的正確引導下,只要“喂”的方法得當,語言自然可以從孩子身上“成長”。另一點是不要強迫孩子去學習或做自己不想做的事情,因為學習英語本身就是遵循“放手”的原則,這樣才能學好、學得踏實。